Бессонов К.А. К проблеме активизации самообразовательной деятельности студентов // Juvenis scientia. 2016. № 5. С. 26-28.

УДК: 378.14  

ГРНТИ: 14.35.07

DOI: -

К ПРОБЛЕМЕ АКТИВИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

 

К. А. Бессонов

Саратовская государственная юридическая академия

 

Аннотация

В статье рассматривается специфика активизации самообразовательной деятельности студентов в условиях образовательного процесса высших учебных заведений. Актуальность исследования обусловлена текущим состоянием современного образовательного процесса в высшей школе, где для подавляющего большинства студентов самообразовательная деятельность потеряла определяющий смысл, а профессиональна подготовка видится для них в отрыве от современных реалий. Происходит всё большая формализация учебных ценностей и как следствие полное угасание, а иногда и неприятие активной самообразовательной деятельности. Автор проводит теоретический анализ понятия и процесса активизации самообразовательной деятельности студентов, выявляет их сущностную и содержательную стороны. Данный анализ способствует разработке и внедрению новых передовых, результативных и наиболее перспективных методик, направленных на развитие личности студента, повышение уровня его самообразовательной активности в соответствии с его личностными потребностями и требованиями современного социального заказа общества.

 

Ключевые слова

самообразование, самообразовательная активность, образовательный процесс, самостоятельная познавательная деятельность.

 

 

THE PROBLEM OF ENHANCING STUDENTS' SELF-EDUCATIONAL ACTIVITY

 

K. A. Bessonov

Saratov State Academy of Law

 

Abstract

The article deals with the specificity of activation of self-activity of students in the conditions of the educational process of higher educational institutions. The relevance of the study due to the current state of the modern educational process in high school, where the vast majority of self-educational activity of students have lost the meaning, and vocational training for them is seen in isolation from the modern realities. There is an increasing formalization of educational values and as a result the complete extinction, and sometimes rejection of active self-educational activity. The author carries out a theoretical analysis of the concept and the process of self-activating activity of students, identify their essential and substantial part. This analysis contributes to the development and implementation of new cutting-edge, efficient and the most promising methods, aimed at developing the student's personality, raising his self-education activity in accordance with his personal needs and requirements of the modern social order of society.

 

Keywords
self-education, self-educational activity, educational process, independent cognitive activity.

2015-2019 © Издательский дом "Сциентиа".
Международный научный журнал "Juvenis scientia". ISSN 2414-3782.
Свидетельство о регистрации СМИ: ПИ № ФС 77-70584

Публичная оферта

  • Vkontakte Social Icon
  • Facebook Social Icon
  • LinkedIn Social Icon