Бессонов К.А. Обратная связь в педагогическом взаимодействии преподавателя и студента // Juvenis scientia. 2016. № 2. С. 86-89.

УДК: -

ГРНТИ: -

DOI: -

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА

 

К. А. Бессонов

Саратовская государственная юридическая академия

 

Аннотация

Целью статьи является анализ понятия «обратной связи» через призму исторического, философского и педагогического подходов. Методика проведенного исследования содержит в себе всесторонний теоретический анализ термина и процесса обратной связи в работах ведущих исследователей педагогики, психологии, социологии, истории, философии и кибернетики. Данное исследование позволяет всестороннее представить всю сложность и многогранность феномена обратной связи в образовательном процессе ВУЗа.

 

Ключевые слова

обратная связь, педагогическое взаимодействие, процесс обучения, педагогические условия, познавательная активность.

 

 

FEEDBACK IN PEDAGOGICAL TEACHER-STUDENT INTERACTION

 

K. A. Bessonov

Saratov State Academy of Law

 

Abstract

The aim of the article is to analyze the concept of "feedback" through the prism of historical, philosophical and pedagogical approaches. The methodology of the study contains a comprehensive theoretical analysis of the term and the feedback process in the works of the leading researchers of pedagogy, psychology, sociology, history, philosophy and cybernetics. This study provides a comprehensive imagine the complexity and diversity of the feedback phenomenon in the educational process of the university.

 

Keywords
feedback, pedagogical interaction, learning process, pedagogical conditions, cognitive activity.

2015-2019 © Издательский дом "Сциентиа".
Международный научный журнал "Juvenis scientia". ISSN 2414-3782.
Свидетельство о регистрации СМИ: ПИ № ФС 77-70584

Публичная оферта

  • Vkontakte Social Icon
  • Facebook Social Icon
  • LinkedIn Social Icon